Écouter de la musique peut aider des enfants en difficulté à mieux s’exprimer

On savait que la musique adoucissait les mœurs, Elle faciliterait donc aussi la communication, en particulier pour des enfants en difficulté. Géraldine Zamansky, journaliste au Magazine de la Santé sur France 5 et sur franceinfo le week-end, nous en dit plus.

franceinfo : La musique facilite vraiment l'expression ?

Géraldine Zamansky : Oui, le seul fait d’écouter 30 secondes de musique très rythmée et régulière, a fait progresser 15 enfants ayant des troubles du langage. Ils ont beaucoup mieux réussi à répéter des phrases complexes qu’en restant dans le silence, ou en écoutant une musique irrégulière. Le Dr Nathalie Bedoin, une des coordinatrices de cette étude au Centre de recherche en Neurosciences de Lyon, précise que c’est la première fois qu'une telle amélioration est obtenue pour des enfants qui ont un problème de dysphasie, moins connue que la dyslexie.

De quelles difficultés souffrent ces enfants ?

Pour eux, l’enfer, c’est surtout la grammaire : accorder au singulier ou au pluriel, au féminin ou au masculin, conjuguer les verbes, mettre les mots dans le bon ordre, etc. Leur capacité à s’exprimer et à comprendre est donc freinée. Cela vient d’une difficulté à percevoir le découpage d’une phrase en sous-éléments pour bien les identifier. Rappelez-vous les joies du fameux trio sujet/verbe/complément. Or, à l’oral, le rythme compte beaucoup pour faire cette analyse. Et c’est justement le point faible de ces enfants. Leur cerveau a du mal à percevoir un rythme extérieur et à se synchroniser avec lui pour le comprendre. Donc vous avez deviné : le fait d’écouter de la musique améliore ce processus.

Comment parvient-on à ce résultat ?

En écoutant de la musique très rythmée et régulière, leur cerveau est tellement stimulé qu’il réussit à se synchroniser avec l’extérieur. Et il conserve cette capacité dans les minutes qui suivent. C’est pour cela que les enfants réussissent mieux. Et comme pour répéter ces phrases complexes, il faut les avoir comprises, on peut parler d’un vrai progrès. D’ailleurs les orthophonistes qui travaillent avec l’équipe du Dr Bedoin voient déjà l’efficacité de la musique dans leurs séances. Les résultats de cette étude publiée dans la célèbre revue Nature doivent permettre d’élargir son usage.

De quelle manière ?

C’est très simple : les enregistrements de percussions utilisés sont partagés, en ligne. Les enseignants peuvent aussi s’en servir. Car des enfants sans aucun trouble du langage ont passé le même test et la musique a aussi amélioré leurs résultats ! Tout le monde peut bénéficier d’une petite stimulation musicale de son cerveau. Et je dois aussi vous parler rapidement d’une autre étude récente sur la musique et les maths cette fois. Elle prouve qu’on retient mieux ses tables de multiplication en les révisant sur un air qu’on adore. Alors voilà, si c’est au programme des vacances, vous pouvez le faire en chantant...

L’étude (en anglais) sur Nature.