Baccalauréat : le contrôle continu avantage les candidats, mais très peu d'établissements surnotent systématiquement leurs élèves

Une étude du ministère de l'Éducation nationale montre que seuls 2% des établissements ont une tendance à surnoter dans toutes les disciplines.

franceinfo

Radio France

Publié le 22/04/2025 15:00

Temps de lecture : 2min

Des lycéens passent l'épreuve de philosophie du baccalauréat, à Rennes, le 18 juin 2024. (DAVID ADEMAS / OUEST-FRANCE / MAXPPP)

Une étude de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l'Éducation nationale (DEPP), consultée par France Inter mardi 22 avril, met en évidence des disparités notables entre les notes de contrôle continu et celles obtenues aux épreuves du baccalauréat de la session générale de 2023. De manière générale, le contrôle continu avantage les élèves dans l'obtention de leur baccalauréat, conclut l'étude publiée en avril.

À lire aussi

Durée, coefficient, spécificité : les contours de la future épreuve anticipée de maths au bac dévoilés

C'est en philosophie et en HGGSP (Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques) que l'écart obtenu entre les notes de contrôle continu et celles obtenues aux épreuves est le plus important. En revanche, en mathématiques, les notes de contrôle continu jouent majoritairement contre les élèves : dans les trois quarts des lycées, elles sont inférieures à celles obtenues à l'examen. Là où les deux notes sont les plus proches, c'est en EPPCS (Education physique, pratiques et culture sportives), SVT (Sciences et vie de la terre), et LLCER (Langues, littératures et cultures étrangères et régionales).

L'étude analyse également les tendances à la "sous" ou "sur" notation des élèves lors du contrôle continu. Il est mis en évidence que seuls 2% des établissements ont une tendance à surnoter dans toutes les disciplines. Ce sont principalement des lycées privés sous contrats, situés dans des petites villes et accueillant des élèves de milieux défavorisés. Ceux qui sous-notent leurs élèves dans au moins une discipline sont, a contrario, des établissements publics qui accueillent des élèves de milieux favorisés et situés dans des zones urbaines denses. Ces établissements qui sont plus sévères dans leur notation au cours de l'année obtiennent globalement de meilleurs taux de réussite au bac.